Главная / #воспитание 40
А. Г. Ободовский
Руководство к педагогике, или науке воспитания XIX века Александра Ободовского
25 октября 2024 Просмотров: 27 +6 фото
Александр Григорьевич Ободовский (1796—1852) считал важнейшими тремя годами жизни свою заграничную командировку на три года в Англию, Францию и Швейцарию для изучения различных систем обучения. Он познакомился в английских школах с методом Белла и Ланкастера, во французских — с приемами обучения аббата Готье, в швейцарских школах осваивал методику учебной работы Песталоцци и других педагогов. По возвращении в Петербург А. Г. Ободовский сдал экзамен и стал адъюнктом учительского института. Был инспектором классов Гатчинского и Петербургского воспитательных домов. Совместно с Е. О. Гугелем и П. С. Гурьевым издавал «Педагогический журнал» (1833—1834).
Антон Чехов
Чехов убеждал брата: чтобы воспитаться нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля
20 августа 2024 Просмотров: 49 +6 фото
При всей одаренности, брат Антона Павловича Чехова Николай не отличался сильной волей и ответственностью, он часто не доводил начатое до конца, загорался и остывал. Даже знаменитый портрет брата, созданный в 1884 году, Николай не закончил: Антон Павлович так и остался с незакрашенным ухом. Завершить портрет Николаю Павловичу не хватало терпения.
С. Т. Шацкий
Пять положений истинной педагогики, как их понимал Станислав Теофилович Шацкий
25 июля 2024 Просмотров: 65 +6 фото
Общество «Детский труд и отдых» ставит целью своей деятельности культурно-воспитательную работу среди подрастающего поколения Москвы. Создавая наше общество, мы имеем в виду те коренные недостатки условий детской жизни, которые вытекают из неблагоприятных условий жизни города.
Н. И. Лобачевский
Мое мнение: ничего не уничтожать и все усовершенствовать. Николай Иванович Лобачевский
6 июля 2024 Просмотров: 90 +6 фото
Николай Иванович Лобачевский - русский математик, создатель неевклидовой геометрии, мыслитель-материалист, деятель университетского образования и народного просвещения. Чтобы предупредить резкие различия в требованиях к поступающим в Казанский университет, Лобачевский в 1827 г. поручил группе преподавателей составить единые учебные программы для поступающих. Этот опыт не остался незамеченным.
А. И. Герцен
Gaudeamus igitur juvenes dum sumus! А. И. Герцен размышляет о юности
14 мая 2024 Просмотров: 71 +6 фото
Воспоминания о юности Александра Ивановича Герцена раскрывают мир душевных переживаний, мечтаний, надежд, пристрастий мальчика, когда он «сознает себя юношей и требует в первый раз доли во всем человеческом». Для изучения и правильного понимания этого времени в развитии человека художественная характеристика юности представляет немалую психолого-педагогическую ценность.
И. И. Давыдов
Иван Иванович Давыдов о согласовании воспитания с развитием душевных способностей
21 апреля 2024 Просмотров: 111 +6 фото
Иван Иванович Давыдов (1794-1863) - известная личность в образовании России ХIХ века. Он был известным в то время филологом, академиком Петербургской АН. За диссертацию на латинском языке «О различии греческого и римского образования» награжден золотой медалью (1810). Нам тем более интересен сегодня его подход к образованию детей, так как с 1847 по 1858 год Иван Иванович был директором Главного педагогического института в Санкт-Петербурге.
А.П. Куницин
Как понимал Александр Петрович Куницын благородное воспитание детей?
10 апреля 2024 Просмотров: 32 +6 фото
Он был одним из лучших преподавателей своего времени. Профессор политических и нравственных наук А. П. Куницын считал, что "властитель общества, как ограниченный, так и неограниченный, обязывается наблюдать: а) права членов, b) права самого общества и c) условия и коренные законы, содержащиеся в договоре соединения и в договоре подданства. Употребление власти общественной безо всякого ограничения есть тиранство, и кто оное производит, есть тиран".
Е. Р. Дашкова
О смысле слова «воспитание»
8 марта 2024 Просмотров: 105 +6 фото Видео
Княгиня Екатерина Романовна Да́шкова (1743–1810) — русская аристократка, одна из самых заметных личностей российского Просвещения; государственный деятель, писательница и педагог. Многолетняя подруга и сподвижница императрицы Екатерины II, она первая в истории России женщина неимператорского происхождения занимала высокие государственные посты: директора Императорской Академии наук и художеств в Санкт-Петербурге (1783—1796), инициатора учреждения и первого председатель Императорской Академии Российской (1783—1796); организатора и участницы создания первого толкового словаря русского языка — «Словаря Академии Российской».
Похожие материалы:
23 марта 2023
Татьяна Сухотина-Толстая: У меня прошлым летом была заведена школка по образцу монтессорских
28 ноября 2022
Нет более крепких опор, чем исторические корни культуры страны, в которой ты родился и вырос
3 декабря 2023